BUREAU INTERNATIONAL EN EDUCATION ET FORMATION

Nuestra firma nació como entidad comercial europea en 1996, orientándose progresivamente hacia los servicios de apoyo al desarrollo de competencias y recursos humanos, apoyando además la gestión de start-ups y PMEs.

Con 17 años de experiencia como consultora internacional en el despacho belga de educación y capacitación BIEF y 6 años de experiencia como analista de Naciones Unidas en Chile, Alexia Peyser trajo su experiencia, su «know-how» y su red de contactos internacionales a fin de reforzar la propuesta técnica de H de L.

Hoy en día, nuestra expertise cubre la capacitación y elaboración de programas de estudios /currículo, evaluación y apoyo a los sistemas y establecimientos educativos tanto en Bélgica como en el extranjero gracias a un equipo multicultural de expertos. Estamos orgullosos de poder proponer nuestro expertise en inglés, francés, español, árabe, portugués y flamenco.

Brochure Bierof
Descargar Brochure

Entre nuestras principales fuerzas se encuentran:
Dominio y práctica de metodologías sobre el desarrollo de competencias científicamente sólidas.
Herramientas robustas para la elaboración, evaluación y seguimiento de programas educativos y de capacitación.
El apoyo técnico y de pilotaje de una gran variedad de proyectos de refuerzo de capacidades (incluyendo la gestión de proyectos, la teoría del cambio y otras herramientas).

Todo lo anterior, a través de una perspectiva inclusiva, anclada en la contextualización y la dimensión humana.

Una metodología científicamente sólida basada en el desarrollo de competencias.

Somos extremadamente experimentados en la elaboración y concepción de programas de estudios (currículos) y de capacitación basados sobre las herramientas internacionalmente reconocidas tales que:
- Los referenciales de capacitación (enfoque de ingeniería de la capacitación) para la mejora de programas de formación técnico-profesional.
- Construcción de perfiles de entrada y salidas (en términos de competencias), de sistemas estructurados de competencias intermedias y terminales a través de la lógica de situaciones-problemas y de los principios de la "Pedagogía de la Integración" para la educación general (primaria y secundaria).
- 20 años de experiencia en la implementación de currículos por competencias en Angola, Andorra, Burundi, Mozambique, América Central, País Vasco, Líbano, Madagascar, Vanuatu, Cabo Verde & Chile, entre otros.


Herramientas robustas para la elaboración, evaluación y seguimiento de programas educativos de capacitación.

Nuestro profundo manejo de metodologías por competencias en educación y formación nos ha permitido su trasferencia al medio institucional, aplicándolas al desarrollo de competencias ejecutivas y de gestión, así como la elaboración de planes de formación institucionales apuntando al desarrollo integral de su personal.
- Gran experiencia en la elaboración de módulos a medida de formación de formadores a fin de garantizar la adhesión y apropiación de las innovaciones introducidas a nivel de actores y agentes claves de la institución.
- Dispositivos de seguimiento y de evaluación basados sobre la lógica de la gestión cíclica de proyecto (ej: el cuadro lógico), la gestión del cambio, la gestión focalizada en resultados (ROM) y los marcos evaluativos de la OCDE son algunos de los referentes técnicos y científicos más usados por nuestro equipo.
- 15 años de experiencia en elaboración y evaluación de programas de formación (implementación y resultados finales) para instituciones tales como Erasmus+ (agencia belga francófona), VLIR-UOS y los programas de formación técnica y científica BTSF de la DG Santé (CE).


Asistencia técnica y pilotaje de una gran variedad de proyectos de reforzamiento de capacidades institucionales.

Todas las competencias técnicas mencionadas han sido nutridas por nuestros perfiles en sociología, sicología y antropología, lo que nos permite ampliar nuestro campo de acción a áreas como la salud pública, la gestión de proyectos, temática de género, soft skills y la cooperación al desarrollo en general.
- Técnicas de trabajo participativas basadas sobre un enfoque constructivista y las teorías de formación de adultos en pos de implicar a los beneficiarios y utilizadores finales en todas las etapas. Desde la concepción hasta la implementación y evaluación del proyecto, creemos fehacientemente en que los formandos sean actores de sus propios procesos de aprendizaje.
- Visión concreta y pragmática de los proyectos de reforzamiento de capacidades fundada en la sensibilización, la autoreflexión y la autonomización de los beneficiarios por medio de herramientas de «investigación-acción» (multidisciplinaria).
- 20 años des experiencia en el apoyo a programas de reforzamiento de capacidades de varias agencias de cooperación internacional como ENABEL y GIZ, así como UNESCO y UNICEF.

Alexia Peyser

Alexia Peyser PhD

Experta en educación y capacitación, evaluadora y auditora externa de proyectos.
Máster en desarrollo social.

Thierry Evrard

Thierry Evrard PhD

Experto en didáctica y ciencia de la educación.
Profesor invitado a UCLouvain.
Profesor Escuela Normal Vinci (Bélgica)

Elisa Araya Cortez

Elisa Araya Cortez PhD

Experta en educación y jefa de proyectos educativos.

Margarida Silva Santos

Margarida Silva Santos

Experta en educación y formación de cuadros docentes.
Construcción de capacidades.

Mohamed Miled

Mohamed Miled PhD

Profesor emérito de la Universidad de Carthage (Túnez), experto en didáctica de idiomas y evaluación/elaboración curricular.

Colaborador ocasional.

Euphrasie Birigama

Euphrasie Bigirimana

MBA en economía y finanzas, experta en emprendimiento social.

Alain Kock

Alain Kock

Experto en concepción e implementación des reformas de la formación técnica y profesional.
Experto en movilización institucional y capacitación de entidades sociales y profesionales.

Gaëlle Hubert

Gaëlle Hubert PhD

Experta en educación y evaluación de proyectos.

Baye El Hadj Amar

Baye El Hadj Amar

Experto educativo en diseño curricular.

Christian Lannoye

Christian Lannoye

Experto senior en educación, capacitación y evaluación de proyectos.

Marie-France Dehon

Marie-France Dehon

Experta en formación y proyectos educativos.

Martin Compaoré

Martin Compaoré

Experto en educación y evaluación de programas.

Mónica Flores de Reichenbach

Mónica Flores de Reichenbach PhD

Experta en adquisición y desarrollo de la lectoescritura y de evaluación por competencias.
Máster en medición, evaluación e investigación educativas.

Nassim Haidar

Nassim Haidar PhD

Experto en educación y didácticas de ciencias.

Alphonse Sebaganwa

Alphonse Sebaganwa PhD

Experto en educación y en evaluación de sistemas de aprendizajes.

Mahdi Miled

Mahdi Miled PhD

Experto en tecnologías educativas y transformación digital.

Jonathan Enguta

Jonathan Enguta PhD

Psicólogo educativo y experto en evaluación de la efectividad de sistemas educativos y de la creatividad organizacional. Punto focal BIEFOR en RDC.

Chantal Petit

Chantal Petit

Experta senior en educación y capacitación (dimensión género). Especialista en construcción de capacidades locales.

Thomas Manga

Thomas Manga

Educador de adultos. Candidato al Masters en educación de adultos de le UCLouvain. Practicante BIEFOR.

Thierry Hanon de Louvet

Thierry Hanon de Louvet

Responsable gestión y administración.

Jean-Marie De Ketele

Jean-Marie De Ketele

Jean-Marie De Ketele, profesor emérito de la UCLouvain, experto e investigador de renombre internacional en desarrollo de competencias educativas. Autor de numerosas publicaciones de investigación, desarrollo y capacitación de cuadros educativos. Co-fundador del antiguo Bureau d’ingénierie en Education et Formation (BIEF).

François-Marie Gerard

François-Marie Gerard

François-Marie Gerard, experto internacional en evaluación de aprendizajes y en elaboración de manuales escolares y de formación según el enfoque por competencias. Ex jefe de proyectos y subdirector del antiguo BIEF.

Publicación de la UNESCO del informe BIEFOR de evaluación de la calidad de manuales escolares.

20/3/2024

BIEFOR se enorgullece de compartir con la comunidad educativa la publicación del "Informe de evaluación de la calidad de manuales escolares para 6 países subsaharianos" elaborado por nuestro equipo para la CONFEMEN, UNESCO y AFD.

Puede encontrar más información y el informe en sí en el siguiente enlace:
Ver archivo


Nueva pasantía de candidatos a inspectores primarios de Benín.

14/3/2024

En el marco de una colaboración institucional de larga data, el EFPEEN renueva su confianza en BIEFOR y envía a una pasantía pedagógica de 4 semanas en Bélgica a sus candidatos inspectores primarios de la promoción 2023-2025 durante el primer semestre de 2024.


Encuentro en el simposio sobre mujeres empresarias entre Alexia Peyser (BIEFOR) con la Sra. Rigoberta Menchú, premio Nobel de la Paz 1992, Noviembre 2023.

11/2023

En el marco de la gira de actividades en centro américa de nuestra directora, el BIEFOR tuvo el privilegio de participar y compartir con la Sra. Menchú sobre educación y género en Antigua Guatemala.


Publicación de un artículo científico sobre los cuestionarios a opción múltiples y el sesgo de género en la Revue L'Evaluation en Education – LEeE

17/7/2023

"QCM à points négatifs au début de l’enseignement Universitaire: échecs abusifs et biais de genre"
Autores: François-Marie Gerard (BIEFOR), Jean-Marc Braibant et Etienne Billat (UCLouvain)
Ver archivo

Estudio sobre las necesidades de desarrollo de capacidades de los Centros de Educación Oficios (CEM) apoyados por PACEJ-Burundi.

El proyecto de apoyo técnico incluye la evaluación de las necesidades de capacitación e infraestructura de 30 CEM (rurales y urbanos) que son apoyados por el programa PACEJ del banco mundial en Burundi.

Marzo-Julio 2024.
Financiador: Banco Mundial.
Equipo involucrado: 5 expertos de BIEFOR.


Fortalecimiento de capacidades técnicas para la evaluación de habilidades académicas de docentes de escuelas en Guatemala.

Programa de formación para el enfoque basado en competencias y el desarrollo y ensayo de herramientas de evaluación. Ciudad de Guatemala.

Noviembre 2023 - Marzo 2024.
Financiador: Fundación F. Novella.
Equipo involucrado: 1 experto de BIEFOR.

Cápsula informativa proyecto BIEFOR (formación en competencias).


Fortalecimiento de las capacidades técnicas curriculares del equipo de diseñadores de programas universitarios (pedagógicos) de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación de Santiago de Chile.

Programa de formación en el enfoque basado en competencias y experimentación de nuevos programas de formación universitaria para 20 comisiones disciplinarias.

Octubre 2023 - Marzo 2024.
Financiador: UMCE.
Equipo involucrado: 1 experto de BIEFOR.


Evaluación y reformulación del contrato de gestión de Famiwal.

El proyecto de apoyo técnico incluye la evaluación de la ejecución del contrato de gestión 2020-2024 y el apoyo a la reformulación del nuevo contrato 2025-2029.

Septiembre 2023 - Julio 2024.
Financiador: Famiwal.
Equipo involucrado: 2 expertos de BIEFOR.


Proyecto de apoyo a la "Preparación y distribución de contenidos numéricos de salud en Burundi". PAORC-ENABEL.

Marzo-Noviembre 2023.
Financiamiento: Enabel.
Equipo involucrado: 3 expertos BIEFOR.


Nueva participación al comité técnico de selección de propuestas a fondos interuniversitarios VLIR-UOS (cooperación universitaria belga flamenca), Programas SI & TEAM 2023-2024.

La renovada colaboración contempla evaluar el conjunto de propuestas de investigación interuniversitaria en variados ámbitos (agronomía, gestión de bosques, gestión de recursos hídricos, medio ambiente, educación, salud pública, seguridad alimenticia, transporte y energía) de toda América Latina que postulan a los fondos 2023-2024 VLIR-UOS.

De Ketele, Jean Marie
Professeur emeritus UCLouvain (Faculté PSP et cofounder of BIEF).

Michèle Garant
Professeure emeritus UCLouvain et ex-directrice de l’IPM

Michel Bonami
Professeur emeritus UCLouvain (PSP)

Christian Duque
UCLouvain. Administration des relations internationales (ADRI)

Gert Janseens
African projects coordinator at ENABEL (Belgian cooperation agency)

Renato Opertti
Postgraduate Porgramme officer at Universidad Católica del Uruguay (UCU) / Ex Education officer at BIE-UNESCO

Mª del Mar Duque García
Lecturer Universidad Politécnica de Madrid. Former director of Director of OAPEE (Organismo Autónomo de Programas educativos Europeos) and National coordinator Erasmus Mundus Programme

Peter de Lannoy
Latin American Project Manager at VLIRUOS (Flemish University cooperation progarmme)

Cápsula informativa proyecto BIEFOR formación en competencias.

Fundación Novella, Guatemala 2023-2024.

Formación de profesores y curriculistas de las Ikastolas sobre el enfoque por competencias (Proyecto 2009-2014).

País Vasco, 2012.

Clase inaugural de la conferencia internacional APRENDO 2017.

Clase magistral sobre los desafíos de un programa por competencias, inauguración de la conferencia internacional APRENDO 2017.

Santo Domingo.

Panel de expertos sobre evaluación de competencias en la conferencia internacional APRENDO 2017.

Santo Domingo.

Publicidad televisiva nacional sobre el programa de implementación de "Plano Maestro de formación de profesores" financiado por Chevron entre 2010 y 2013.

Ejemplo de cápsula formación docente (competencia oral en francés).

ENABEL-BIEFOR, Burundi 2019.

Webinar en evaluación de aprendizajes de "Francés como segundo idioma en Argelia: prácticas y perspectivas", F. Marie Gérard, Febrero 2021.

Gracias! Su mensaje fue enviado correctamente!
Ooops! Algo salió mal al enviar su mensaje.